Polecenia

Wydajemy tysiące poleceń dziennie, mówimy naszym dzieciom co mają zrobić, czego nie mają robić, jak mają zrobić to czego oczekujemy. Komunikując się z dzieckiem w ten sposób sprawiamy, że przestaje myśleć, staje się zwnątrzsterowne, nie podejmują aktywności bez polecenia, staje się bierne. Gdy zamienimy polecenia na pytania (Co zrobisz? Jak myślisz? Czego potrzebujesz, by wykonać zadanie? ) dziecko stanie się samodzielne, aktywność znowu będzie po jego stronie, będzie zastanawiało się co zrobić, by osiągnąć cel, co zrobić, by wybrać najlepsze rozwiązanie. Umiejętność myślenia i podejmowania samodzielnych decyzji, to cechy pożądane społecznie.